序号

一级指标

二级指标

主要观测点与指标要求

责 任

领 导

主 办

部 门

协办

部门

备 注

1

教

学

工

作

办学

指导

思想

1.1总结与提炼学校教学理念、教学改革、教学建设的业绩与经验，形成并公开发表理论成果1--2篇；

1.2探索高职高专办学模式、办学体制改革；

1.3编制、评审、印发学科专业、师资队伍、校园建设、实验室建设“十一五规划”；

1.4积极推进“三标一体”与教学工作的契合研究；

1.5撰写应用型人才需求调研报告，抓好成果应用。

牟延林

刘定云

兰  刚

谭  宏

党委教学部

规划处

教务处

科研处

各系院

2

师资

队伍

2.1关心青年教师成长，全面落实新教师助教制度；

2.2启动学术骨干、学术带头人工作。

牟延林

孙泽平

兰  刚

人事处

教务处

各部门

3

教学

条件

与

利用

3.1加大四面山教学实践基地建设力度；

3.2抓紧抓好商务学院（二级学院）的申报准备工作；

3.3加强二级资料室的规范管理，提高资料的利用率；

3.4切实抓好微格实验室的建设和利用工作。

牟延林

刘定云

兰  刚

谭  宏

基地办公室

规划处

教务处

各系（院）

4

专业

建设

与

教学

改革

4.1拟制专业结构调整方案；

4.2为2007年申报6--8个新专业做好前期准备工作；

4.3启动“微型精品课程”、“零课时课程”建设；

4.4 积极开发网络课程。

兰  刚

谭  宏

党委教学部

教务处

科研处

技术中心

各系（院）

5

教学

管理

5.1按人员、机构、资源、职责、质量统一的原则，实质性地推进二级教学管理工作；

5.2完善教学质量监控体系，抓好日常监控及结果应用。

兰  刚

党委教学部

教务处

各系（院）

6

教

学

工

作

教学

效果

6.1推进学生技能训练常规化、课程化，制定《重庆文理学院学生技能训练大纲》；

6.2启动2007届本科毕业生毕业论文工作。

兰  刚

米祖旭

教务处

学生处

各系（院）

7

应用

技术

教育

7.1探索应用技术专业建设新模式，与其它各普通专业形成互补；

7.2 加强职教师资培养的理论研究，在永川职教城建设中保持并发挥“龙头作用”。

兰  刚

应用技术学院

各系（院）

8

学

生

工

作

学

风

8.1完成学校建院五周年庆典活动的有关事项，组织、策划并实施“建院5周年”庆典晚会及校友会工作。

米祖旭

兰  刚

团  委

教务处

各系（院）

9

招

生

9.1 抓好2006年招生分析总结及其结果利用工作。

米祖旭

招生办

各系（院）

10

就

业

10.1采取多种措施努力拓宽毕业生就业渠道，建立就业基地。

米祖旭

就业办

教务处

各系（院）

11

科

研

工

作

教

师

科

研

11.1整理、汇总学校升本建院五周年来的教研与科研成果；

11.2 非物质文化与地方经济发展课题按期结题。

谭  宏

兰  刚

科研处

教务处

编辑部

非物质文化中心

各系（院）

12

评估

工作

专项

评估

12.1加强对职能部门评建工作的指导与服务工作；

12.2加强评建数据的收集与整理，扎实推进评建工作；

12.3进一步加强评建各专门工作组的工作力度，确保各项建设任务按要求完成。

牟延林

兰  刚

谭  宏

评建办

各部门

13

行

政

管

理

校务

管理

13.1认真做好办公主体迁往红河校区工作，做到搬迁零事故。

牟延林

刘定云

谭  宏

校  办

相关部门

14

人事

改革

14.1 抓好工资制度改革的各项工作。

牟延林

孙泽平

人事处

各部门

15

体系

管理

15.1完成体系文件与规章制度的修订与印发工作；

15.2做好环境因素、危险源的识别与更新；

15.3根据学校实际，创新性地开展2006年度内审和管理评审工作。

刘定云

体系办

校  办

各部门

16

后

勤

保

障

后

勤

保

障

16.1制定学校交通车运行方案；

16.2做好学校资产清理，提高利用率；

16.3做好北山校区产权清理，完善相关手续；

16.4完善节能方案，推动各部门节能工作；

16.5启动投资公司工作；

16.6制定并实施红河校区教职工敬业安居工程物业管理办法和房屋装修管理办法；

16.7完成星湖校区地界勘定工作。

谭  宏

孙泽平

兰  刚

资产处

后勤集团

继续教育

学院

培训学院

相关部门

17

思

想

政

治

与

党

建

工

作

组织

建设

与

发展