CQWU/JL/GHB/ZY002-03

工 作 质 量 简 报

2005--2006学年第二学期

第8期（总第88期）

半期工作质量检查报告

教学工作

5月10--12日，教务处、体系办和学工部组成联合组分成3个小组分别对全校14个教学系（院）的各主要教学环节进行了为期三天的半期教学检查，发现各教学系（院）不同程度地存在以下一些问题：

（1）教材的选用方面。各系（院）对教材的选用参差不齐，尤其是一些新兴学科、交叉学科和边缘学科的相关专业，可供选择的教材数量太少，教材陈旧、不适用；出现教材和课程安排不同步的现象，有些已开设的课程没有教材，而未开设的课程却提前发了教材。

（2）部分系（院）教学大纲中的教学时数与人才培养方案不统一。

（3）从抽查到的教案看，部分系（院）工作不够到位，从而导致系（院）评定等级与专家评定的等级差异较大，其中某个系被抽查4份被系（院）评为优秀的教案，只有1份被专家评为优秀；教案格式不规范、内容不完整；对评为不合格教案的部分系（院）没有对其进行整改。

（4）指导毕业论文（设计）方面。有的过程记录欠缺指导教师对开题报告的意见；有的过程记录是临时补上的。

（5）在规范试卷及成绩分析方面。有的成绩册没有填写卷面成绩、有的平时成绩记载不规范、无期中成绩；试卷上无评分人签名或签名不全；大小题目给分不规范（有的未打小分）；试卷分析过于简单或不够规范、在对成绩分布的分析时用词不恰当等。

（6）作业和实验报告。这是普遍比较薄弱的环节，主要表现在作业布置数量偏少、缺实验预习报告、作业和实验报告批改不规范（有的未每题分别给定分数、扣分不很明确、大钩上加一点、没有全批全改）、部分系院甚至不能提供被抽查到的作业。

（7）比较突出和共同性的问题是：个别系在个别项目上仍有应付检查的现象；部分教师的教学手段不够多样、教学方法陈旧，对教学效果有一定影响；有的教师未按要求将教学周历公布给学生；有些教师普通话欠佳或语速不当，或声音小或板书乱，影响教学效果；也有教师只顾教书，不顾育人，对学生缺乏严格要求；部分教师上课不对学生进行考勤，学生出勤率低；还有同学反映图书馆有些工作人员服务态度欠佳；部分学生学习积极性、主动性不高，有迟到、旷课现象；部分新生对学校的规章制度了解和理解不够，不够重视教学环境卫生的维护，教室（包括黑板、地板、墙壁）仍有脏、乱现象等。

行政工作

5月23--25日,体系办对各教学服务部门每周一办公例会制，组织学习中共中央〔2006〕1号文件、重文理宣〔2006〕1号文件、重文理委〔2006〕2号文件和2006年调研工作等目标指标推进情况进行了检查，其存在的问题是：

1、每周一办公例会制执行情况

（1）每周一办公例会坚持得不够好的部门有：保卫处、教工部、团委、科研处、计财处；

（2）有的部门办公例会记录过于简单，有的部门办公例会记录不是单独一个本子，而是与其它会议记录同在一个本子上。

2、政治学习情况

（1）校团委、教工部和教务处三部门因分别要准备校第二次团代会、学代、重庆市高校人事工作调研会和组织学生三笔字考试，因此未能组织本部门职工学习讨论重文理委〔2006〕2号文件。

（2）有的部门政治学习记录不够规范，记录内容过于简单；或将政治学习时间用来学习其它内容等。

3、调研课题完成情况

未按时完成上交2006年调研课题的部门有：继续教育、培训学院1项（应于4月底完成）、采供部1项（应于3月底完成）、物信系1项（应于3月底完成）、生科系1项（应于4月底完成。已写好，由检查人员带回交校办）、经管系1项（应于2月底完成。已写好，由检查人员带回交校办）。