2007年度学校目标指标分解表
作者:佚名   来源:本站原创  点击数:

CWL/TXB/CX07-01

 

重庆文理学院2007年主要工作目标指标分解表

 

序号

一级指标

二级指标

主要观测点与指标要求

协办部门

1

 

 

 

1.1继续推进学校规划体系建设,加快师资队伍建设、校园建设、实验室建设“十一五”规划和其他补充规划的编制与印发工作(含语言文字工作“十一.五”规划);

1.2根据“重庆市县域经济人才需求调研报告”,抓好调研成果在学科专业课程等方面的运用,开展相应的理论研究,形成23篇论文;

1.3及时收集、清理、补充学校办学指导思想有关材料,确保材料质量符合预期目标;

1.4继续组织全校师生员工广泛开展学校办学指导思想(顶层设计)的学习,加大宣传力度,达到人人能传诵,人人明含义,干部懂运用,领导会讲解;

1.5继续组织先进教育思想观念的学习与研究,结合本部门工作职责和实际效果,各部门至少提交1篇教育思想观念研究论文,教服务部门以完成服务教学的总结性文章为主题;

1.6补充完善教育思想观念研究与学习材料,按期完成相关工作;

1.7完成各系()“十一.五”学科专业建设规划的评审、修改等工作;

1.8撰写创建“语言文字工作示范学校”自评报告;策划、组织好创建“语言文字工作示范学校”迎检准备工作;

1.9加强教学中心地位,各教学系(院)党政领导班子集体每学月至少专题研究教学工作1次;

1.10教学服务部门主动为教学服务有实事、有实效,教学部门对服务质量的满意度达到90%;

1.11加强教育理论的学习,促进教育观念的更新;组织23场先进教育思想、理论等专题学术报告,落实各级中心组的教育理论学习制度;

1.12按期完成办学指导思想有关汇编材料的组织、编辑与印发。

 

校领导

规划处

教学部

学科办

宣传部

体系办

各部门

 

 

2

2.1完成2007年度教师资格认定工作;

2.2做好第三届“教学名师奖”等“八大奖”和“三育人”先进评选表彰工作

2.3加快新进教师的招聘,努力完成2007年人力资源建设计划;

2.4强化师德、师风建设,加强相关检查与监控,严肃查处严重失职行为;

2.5继续推进“学历提升工程”;通过引进和培养改善职称结构;

2.6大力加强“双师型”职教师资建设并有一定实效;

2.7加快和强化学术梯队、学科团队的打造与培养,全校三分之一的学科初步搭建起学科(术)团队并选拔好学科(术)带头人;

2.8进一步强化管理队伍和实验技术队伍的建设;出台关于教学管理队伍和实验技术队伍建设的新办法,提高管理和服务质量;改进工作作风,提高工作效率;

2.9创新分配激励机制;按上级部署实施设岗聘任和绩效工资分配;做好校内分配制度改革调研,草拟收入分配改革方案;

2.10强化青年教师特别是新进人员的教育、培训、管理和指导工作(主控部门完成原方案并督查落实)

2.11抓好2007年度专业技术职务评聘工作,力争副高级及以上职称评聘在同类高校中保持最好的通过率;

2.12做好2007年学校送培人才的回校工作,确保流失率为0;本校高层次人才流失率为0

钟志奇

孙泽平

 

 

刘灿国

组织部

人事处

教务处

科研处

计财处

各部门

 

3

3.1以教学科研为中心,优化馆藏结构,新购图书6万册;

3.2抓好善本室、非物质二级资料室建设,提高图书资料利用率;

3.3继续做好《高等教育动态》、《国内外高校文化资料室和教育研究》等资料的编印工作,服务教学、服务决策,并追踪这类资料发挥作用的情况;

3.4增强图书馆为教师、学生和社区服务功能,获取一定效益;

3.5完成校舍归口管理与责任划分,北山基地房屋价值评估与产权划拨,星湖校区勘界与标识设计工作;

3.6完成“学校房屋信息管理系统”数据录入工作;

3.7完成大型设备使用情况检查分析,闲置和废旧设备的调拨、报废处理工作;大型仪器设备的使用率较2006年有所提高;

孙泽平

 

 

 

规划处

总务部

图书馆

技术中心

教务处

采供中心

资产管理处

计财处

纪检部

各部门

 

 

3

3.8完成校史展览室、图形工作站、物理基础实验室配套设备、化学基础实验室配套设备、生物基础实验室配套设备、运动生理实验室、传媒实验室扩建等设备的采购工作;

3.9完成2006-2007学年第二学期的教材发售和2007-2008学年第一学期的教材订购与发售工作;发现问题、提出改进措施并予以跟踪;

3.10完成2007年图书资料采购和日元贷款后续工作;

3.11大力强化网络教学资源建设,积极推进网络在教学中的运用;新增网络课程,提高网络资源利用率;并着手网络教学资源建设管理系统开发工作;

3.12运用卫星接收、有线电视和校园网络,积极开展远程教育资源收集工作;

3.13推进“网络电台”建设,使之成为网络服务的一个特色;

3.14作好红河校区新建项目的弱电系统建设,确保按期投入使用;

3.15积极推进红河、星湖两校区微格教室的改造和建设,完成自主学习中心改造;

3.16制定、完善实验项目规范管理方案和实验室工作考核方案;做好实验室文化建设规划及门牌、宣传橱窗、制度审核和上墙工作;

3.17完成公共计算机实验室资源整合及红河、星湖两校区设备调整;

3.18进一步规范和强化综合性、设计性实验管理,全面落实实验室开放;

3.19修订、完善、汇编相关实验室、实习(实训)基地及教学科研仪器设备管理文件,加强制度落实与检查力度;

3.20收集、整理实验室与实习(实训)基地建设与评比的有关材料;完善实习(实训)实训基地协议,巩固学生实习(实训)基地;

3.21抓好第三批中央与地方共建实验室项目的跟进落实工作;

3.22做好校地全面合作协议签定的相关工作;

3.23完成各教学楼的楼层分布图和各教室门牌标识的制作。

孙泽平

 

 

 

规划处

总务部

图书馆

技术中心

教务处

采供中心

资产管理处

计财处

纪检部

各部门

 

4

专业

建设

教学

改革

4.1加快专业调整、嫁接、融合步伐,抓好优势专业、特色专业、扶持专业的建设;

4.2规范学生毕业资格和学士学位授予工作,确保7个本科专业学士学位授予申报全部通过;

4.3完成2006级本科专业人才培养方案、教学大纲编制及印发工作;

4.4完成系列课程(合格课程、优秀课程、重点课程、精品课程、网络课程)及试题库评估验收工作;

4.5指导做好思想政治理论课教学改革,强化思想政治理论课实践教学环节力度,全面实施思想政治理论课教学网络化;

 

 

李德全

刘定云

教学部

教务处

学科办

 

体系办

技术中心思政理论课教学部

各系(院)

 

 

4

4.6继续推进“ISO9000质量管理与认证体系”校本课程建设和非物质文化遗产概论通识课程建设

4.7开展现代教育技术培训23期,提高教师多媒体使用质量,多媒体课件符合要求;

4.8开展重庆文理学院第五届教师技能比赛;

4.9抓好已有6门“精品课程”的管理和建设;做好市级精品课程的遴选和申报工作;

4.10加大校、系两级重点学科和课程群建设力度,严格重点课程管理;

4.11加强基础学院建设工作,推进通识教育课程与教学改革;

4.12完成2006级本科学生择系选专业工作;

4.13加大“双语教学”力度,新增双语教学课程23门;

4.14做好课件建设立项项目建设工作,按期结题;

4.15精心培育教学特色项目,撰写总结性材料;

4.16力争向教育部成功申报1-2项教育质量与改革工程项目,获取相关建设经费;

4.17做好学生技能培训工作,出台《重庆文理学院学生技能培养项目制管理实施方案》,全面实施2006-2007学年第二学期学生技能培训工作,实行项目承包,确保培训效果;

4.18做好46个非师范类新专业申报工作,使学校本科专业实现规划要求的35个左右,达到全国普通高校的平均水平;

4.19做好20062007市级教改重大项目的答辩准备和答辩工作;

4.20强化数字化教学资源建设,增加网络课程门数;

4.21全面推进公共课程教学改革,不断提高教学质量。

 

 

李德全

刘定云

教学部

教务处

学科办

 

体系办

技术中心思政理论课教学部

各系(院)

 

5

5.1严格执行专业人才培养方案,各教学系(院)每学期教学计划微调次数不超过1次;

5.2进一步加强教研室建设,规范教研室活动,提高教研活动的水平和质量;完善教研室教学档案建设;

5.3完善助教指导计划,强化助教制度的实施与跟踪监控力度;

5.4抓好20062007学年第一学期试卷复查工作,做好第二学期命题、试卷评阅和试卷分析工作及监控工作,确保不出任何差错,提高符合度;

5.5帮助、指导、规范各系(院)做好教学四项经费使用工作,确保四项经费使用效果达到建设要求;

孙泽平

 

刘灿国

李德全

刘定云

教学部

教务处

督导办

计财处

继续教育培训学院学生处

体系办

各系(院)

 

 

5

5.6召开2008届本科学生试讲工作研讨会,抓好2008届本科学生试讲和2007届专科学生教育实习工作;

5.7发挥督导委员会、教学委员会作用,加强教学监控力度,每两周编制印发1期《教学督导》;并及时编辑印发《教学工作简报》,提高质量和利用率;

5.8全面启动并完成新一轮课堂教学质量评价;

5.9继续推行学生网上评教与日常评教;全面实施教师课堂评学与日常评学工作;

5.10继续开展学生最满意的教师和教师最满意的学生的调查、评比;

5.11积极推进“三标一体”教育质量管理管理模型与教学管理工作的融合,完成教学序列体系文件暨规章制度的编制、修订与印发工作;

5.12及时提炼总结学校教学质量监控的经验和作法,形成理论成果。

孙泽平

 

刘灿国

李德全

刘定云

教学部

教务处

督导办

计财处

继续教育培训学院学生处

体系办

各系(院)